Climate

Inclding temperature, precipitation ...

Lesson Plans from Ecology Explorers

LESSON PLANS from Ecology Explorers 15! Series.
Click on links below to view and print lesson plans:

Make Some Feedback!- This lesson uses arthropod functional groups to explore and brainstorm potential causes leading to different functional group abundances (numbers) in different forest ages.

(Click here for MS Word version)

 

Stages of Inquiry: 
Abiotic Factors: 

Vegetation Cover Data Sets

Click on the links below to view Vegetation data sets from participating LTERs.

H. J. Andrews (Temperate Forest, Oregon)

Central Arizona- Phoenix (Urban Desert, Arizona)

Stages of Inquiry: 
Abiotic Factors: 
Type of Organism: 

Designing a Research Project Walkthrough

Overview

Scientists conduct research to investigate patterns occurring in the natural world around them.

Resource Type: 
Stages of Inquiry: 
Abiotic Factors: 
Thumbnail: 
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Litter Decomposition

Senescent leaves decompose at differing rates due to a variety of factors such as the community of organisms living in the soil, climatic conditions, and chemical compounds within the leaves. The investigators will study the cumulative affect of these variables on decomposition.

 

This protocol may require $50-$100 and >1 day in field or instruments left >1 day.

Click here for online protocol

 

 

 

Protocol info: 
Resource Type: 
Abiotic Factors: 
Stages of Inquiry: 
Thumbnail: 
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Cómo determinar el contenido de humedad en el suelo

Introducción:

Todos sabemos que el agua es necesaria para vivir: especialmente para las plantas. Por consiguiente, si el suelo tiene una buena capacidad de retención del agua, se esperaría que pudiera sustentar una comunidad de plantas considerable.

Stages of Inquiry: 
Abiotic Factors: 
Resource Type: 
Type of Organism: 

Infiltración del agua

Introducción:

Mientras más ligero entre el agua en el suelo, menos probable será que corra por tierra, y cause erosión. El agregado es la estructura básica del suelo, incluyendo las partículas de suelo (arena, cieno y arcilla) y el humus que se encuentra en el suelo.

Ecological Concepts: 
Stages of Inquiry: 
Resource Type: 
Abiotic Factors: 

El nitrógeno del suelo

Introducción:

El nitrógeno es uno de los elementos principales para la vida. Es esencial para la vida de las plantas porque estimula el crecimiento por encima del suelo, y contribuye al brillante color verde característico de las plantas saludables.

Ecological Concepts: 
Stages of Inquiry: 
Abiotic Factors: 
Resource Type: 
Type of Organism: 

El pH del suelo

Introducción:

La apropiada reacción del suelo, o pH, es extremadamente importante para las plantas porque afecta directamente la disponibilidad de los nutrientes necesarios para el crecimiento eficiente de las plantas.

Ecological Concepts: 
Stages of Inquiry: 
Abiotic Factors: 
Resource Type: 
Type of Organism: 

Cómo medir el Diámetro de los Árboles, el Tamaño de la Clase y el Diámetro Promedio de la Especie

Introducción:

 

Esta actividad utiliza una cinta métrica especial que convierte la circunferencia de un árbol en diámetro. Esta cinta permite a los silvicultores dar rápidamente con el diámetro de un árbol sin recurrir al cálculo, lo cual representa un gasto de tiempo en el campo.

Stages of Inquiry: 
Study Areas: 
Abiotic Factors: 
Resource Type: 
Type of Organism: 

EcoTrends Dataset

This dataset is a compilation of temperature and precipitation data covering several decades and spanning close to 50 sites. The dataset is attached below.These data were provided by the EcoTrends project, which is funded by National Science Foundation support to the Long-Term Ecological Research (LTER) Program at the Jornada Basin (DEB-0080412, DEB-0618210) and to the LTER Network Office (DEB-0236154).

Ecological Concepts: 
Stages of Inquiry: 
Resource Type: 
Abiotic Factors: 

Optimal Foraging

During this investigation, students will study the various factors that affect seed-eating birds’ foraging behavior on their school campus or backyards.

Click Here for the Protocol

Type of Organism: 
Resource Type: 
Stages of Inquiry: 
Abiotic Factors: 
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